План работы педагога-дефектолога на сентябрь 2017 г.
Первое полугодие учебного года
1.Выявление детей 2-4 классов, 5,6 классов, нуждающихся в специализированной помощи.
2.Диагностическое обследование учащихся 1 классов по запросу учителей.
3.Определение особенностей познавательной и учебной деятельности.
4.Определение причин трудностей в обучении.
5.Наблюдение за учащимися в процессе учебной деятельности.
6.Определение индивидуальных путей развития ребёнка.
7.Планирование коррекционных мероприятий.
8.Индивидуальные консультации для родителей.
План работы педагога-дефектолога на октябрь 2017г.
Первое полугодие учебного года
1.Диагностическое направление по определению причин трудностей в обучении.
2.Определение индивидуальных путей развития ребёнка, коррекции и компенсации нарушений.
3.Планирование коррекционных мероприятий.
4.Отслеживание динамики развития учащихся, корректировка коррекционных программ, приемов и методов работы дефектолога.
5.Коррекционное направление: индивидуальная и групповая форма работы с учащимися с ОВЗ.
6. Определение индивидуальных путей развития ребёнка.
7.Планирование коррекционных мероприятий.
8.Индивидуальные консультации для родителей.
План работы педагога-дефектолога на ноябрь 2017 г.
Первое полугодие учебного года
1.Диагностическое направление по определению причин трудностей в обучении.
2.Составление рекомендаций для проведения индивидуальных коррекционных занятий педагога с детьми с ОВЗ.
3.Определение приёмов индивидуальной работы в процессе учебной деятельности.
4.Отслеживание динамики развития учащихся, корректировка коррекционных программ, приемов и методов работы дефектолога.
5.Коррекционное направление: индивидуальная и групповая форма работы с учащимися ОВЗ.
6. Определение индивидуальных путей развития ребёнка.
7.Планирование коррекционных мероприятий.
8.Индивидуальные консультации для родителей.
План работы педагога-дефектолога на декабрь 2017 г.
Первое полугодие учебного года
1.Осуществление планомерного наблюдения за развитием учащихся в условиях коррекционного обучения.
2.Определение соответствия нарушений учащегося условий обучения. Содействие в организации углубленного обследования детей на ПМПК.
3.Определение приёмов индивидуальной работы в процессе учебной деятельности.
4.Отслеживание динамики развития учащихся, корректировка коррекционных программ, приемов и методов работы дефектолога.
5.Корректировка планирования коррекционно- развивающих занятий с учётом достижений школьника.
6. Определение индивидуальных путей развития ребёнка.
7.Планирование коррекционных мероприятий.
8.Индивидуальные консультации для родителей.
План работы педагога-дефектолога на январь 2018 г.
Второе полугодие учебного года
1.Системный анализ личностного познавательного развития учащегося. Создание комплексных индивидуальных программ развития.
2.Определение соответствия нарушений учащегося условий обучения. Содействие в организации углубленного обследования детей на ПМПК.
3.Определение приёмов индивидуальной работы в процессе учебной деятельности.
4.Отслеживание динамики развития учащихся, корректировка коррекционных программ, приемов и методов работы дефектолога.
5.Корректировка планирования коррекционно- развивающих занятий с учётом достижений школьника.
6. Определение индивидуальных путей развития ребёнка.
7.Составление рекомендации педагогам по использованию коррекционных приемов и методов в работе с учащимися с ОВЗ.
8.Индивидуальные консультации для родителей.